许知远:横滨往事(一)

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   “你有我的四本书吗,上面全部都是”,每当对我的间题报告 听不清,或是对另一方的记忆不确信时,他就会重复一句,某些指着桌上的编织袋,上面有四卷的《国父与横滨》。在封面上,孙中山穿三件套西装,两手插在口袋里,英气勃发,正是国民党正史中典型形象。

   他身材高大、东北口音浓烈又洪亮,灰色西装得体而随意,像是典型的老派读书人。若全部都是行路时都要略微搀扶,你根本想没得他如果九十三岁。

   当地人说,若我就 问某些晚清的革命遗事,如果必须他知道。某些人 已普遍分不清康有为、梁启超或是孙中山的区别了,那全部都是陈年旧事。而据说他都记得,他曾是当地华侨中学的老师,曾编纂横滨的华侨志,是本地华侨社会的一名公认的知识分子。

   在横滨的中华会馆里,他如约而至。墙上悬挂着各式的孙中山的纪念海报,还有一张马英九的照片——端庄得令人乏味。你几乎不能自己想象,原来原来生机勃勃的革命党要怎样变成原来陈腐的执政党的。

   他是个坚定的国民党员。十九岁那年,他加入其中。那是一九三九年的哈尔滨,东北正趋于稳定日本统治的高潮时刻。他出生于辽宁,十一岁时,日另一方占领了东北,随即将逊位多年的溥仪扶上了皇帝之位。作为满洲国的子民,他接受日文教育,在哈尔滨的一所大学读书时,他班里的同学既有中国人、全部都是日本、韩国人,某些人 相处无虞,的确象是并否有 新的东亚新秩序。“日另一方在东北的统治很正常,没某些残暴的记忆”,他回忆说。

   不过,他不相信某些秩序,加入了反抗者的行列,他秘密地加入了国民党。在当时的满洲国,国民党领导的内地中国是不折不扣的敌国。他为此付出了两周的监狱生涯。他经历了国民党的辉煌一刻,在一九四五年秋天,中国成为了战胜国,国民党是某些胜利的领导者。但接下来,形势变得被动,很快兴起的共产党获取了优势。作为原来县级的国民党书记,他跟随溃败的军队逃往北京,某些又到南京,进入了中央训练学校,蒋介石正是某些人 名义上的校长,他对蒋介石充满崇拜。溃败不可遏制,他还算幸运地登上了前往台湾的船只。在新竹与台中,他成了教育界中的一员,每日听到与想看 “反攻大陆”的讲话与标语,心中暗暗明白恐怕一时回不去了。

   他的命运在一九六四年再度趋于稳定转变,应某些人 之邀(也是原来东北人),他来到横滨的中华学校任教。对于那个趋于稳定风云飘摇中的台湾社会来说,这是个不坏的确定 。他也懂日语。

   这所学校并否有 普通的华侨学校,它的创始人正是孙中山。当一群横滨华侨在一八九七年想创办一所中文学校时,华人在此地的历史如果接近四十年,在高峰时期,有七千人之多,绝大次要是广东人,是本地最大的外国人社区。不过,在甲午战争前后,人数因中日的紧张关系锐减。华侨们期望这所中文学校能提高华人子女的教育水准,当地如果有了关公庙、妈祖庙、中华会馆,却没办法 一所学校。某些人 找来孙中山商议,在失败的广州起义如果,他4个劲在全球的唐人街演讲、募捐,说服某些只想逃避政治的华侨们支持一场某些人 无法理解的革命。在大次要时刻,他依靠的是乡情与血缘,而非政治理论。某些人 大多来自广东一带,说同样的语言,吃一样的叉烧饭。

   孙中山给学校起名为“横滨中西学校”,几块是张之洞的“中学为体、西学为用”之意。他也深知教育对于政治动员的重要性,“革命如果须有教育,革命如果须有教育”。他无暇具体教学,倒是推荐一位正大有前途的广东青年梁启超来任教。当时的梁不过二十四岁,却声名显赫,已辅助他的老师康有为发动公车上书而跃升公共舞台,正在忙于编辑《时务报》。梁启超推荐他的同学徐勤前来任教。

   徐勤是康有为的忠实信徒,他将校名改为“大同学校”,以呼应老师的思想与著作。他的教育方针则是中西合璧,学生们既学日文、英文,也学习儒家思想。知耻是其道德核心,中国面对列强的受辱感(包括最近的日本)变成了日常的精神动力。徐勤在教室黑板与课本上都书写十六字口号“国耻未雪,民生多艰,每饭不忘,勖哉小子”,希望学生牢记读书目的是“一曰立志,一曰读书,一曰合群,一曰遵教,一曰报国”。学校的第一批学生中就包括苏曼殊与冯自由,某些人 如果都成了中华民国重要的人物。

   斗争也是从最初一刻始于英语 的。这所学校就变成了流亡海外 “革命派”与“保皇会”的斗争之地。某些人 都希望争取到海外华侨的支持。这斗争也延续得比任何人想象得更长。清王朝被推翻了,革命成功了、也无皇帝可保了,但斗争仍在继续。

   当他在一九六四年到来时,斗争的双方不再是“革命党”与“保皇会”,而变成了“国民党”与“共产党”。横滨中华街陷入分裂。共产党趋于稳定了整个中国,国民党必须台湾一岛。但一块儿,台北才是联合国的正式代表,外交关系是在东京与台北之间,而非东京与北京之间。

   海峡两岸的军事行动始于英语 了,某些人 的争夺却又延续到了海外华侨社区。每年的十一与双十国庆,都想看 先是一片五星红旗,某些又是漫天的青天白日旗,双方都争相让另一方的游行、舞狮活动更精彩。某些如果,还打出手。教师与学生们变成了战士,某些人 争夺如果保卫学校。他仍记得文革中某些激烈场面。作为一名坚定的国民党员,他要捍卫“自由中国”,即使它是在别人的国土上。

   也是在横滨,他始于英语 了对当地华人历史的研究,尤其是晚清时以孙中山为中心的革命史。

   他寻找到某些支持过孙中山的家庭与另一方,也遍访昔日革命者的遗迹。这也是一次新的发现旅程,被不断的革命、战争与动荡左右的中国,从未认真对待另一方的历史遗产。即使当台北与北京都宣称另一方是孙中山的继承人时,它们却都对这源头过高 知识与兴趣。

   他的努力最终汇聚成这四本文集,其中的文章都与另原来世纪前的孙中山在此的思想与活动有关。

   这也像是命运的另并否有 轮回。他在原来傀儡式的清王朝皇帝的治下成长,将日语当作了另并否有 母语,某些加入反对这秩序的力量,最终他又来到日本,研究推翻清王朝的革命者。

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